🐞 什麼是昆蟲（國小）
學習目標：說出昆蟲身體分成頭、胸、腹三段，有 6 隻腳和一對觸角，分辨蜘蛛、蜈蚣不是昆蟲。
- 暖身 5 分：投影是不是昆蟲，全班舉手搶答，用計分板記分。
- 觀察 15 分：小百科的「不是昆蟲」和一種甲蟲並排比較，數腳、找觸角。
- 分享 10 分：每組挑一種「最像昆蟲的非昆蟲」，說說怎麼分辨。
- 練習 10 分：學習單「是不是昆蟲」。
🍎 老師專區
備課、上課、評量都在這裡。題目難度跟著右上角的「難度」走。所有資料只存在這台電腦，不會上傳。第一次用請看使用說明。
四個現成課程包（每包 40 分鐘）
按「一鍵帶入學習單」會自動設好難度、類別和題型並產生學習單，可直接列印。實際請依貴校課程計畫調整。
🦋 昆蟲的一生（國小、國中）
學習目標：分辨完全變態（卵、幼蟲、蛹、成蟲）與不完全變態（卵、若蟲、成蟲），舉出例子。
🧩 昆蟲分類（國中）
學習目標：用翅膀、口器、腳的特徵把昆蟲分到不同的目，說出判斷理由。
- 觀察 10 分：小百科用「類別」篩選，比較甲蟲的硬殼和蝴蝶的鱗片翅膀。
- 討論 10 分：分組說說「蜂和蒼蠅差在哪裡」（翅膀幾對）。
- 搶答 10 分：「出題投影」選「屬於哪一類（目）」，每題按「10 秒」倒數。
- 練習 10 分：學習單「屬於哪一類」。
🗄️ 用標本與觀察紀錄做探究（高中）
學習目標：讀懂標本館與公民科學資料，提出假設，討論資料的偏差（採集地點、拍照的人在哪）。
使用小提醒
- 國小只考台灣最常見的 200 種昆蟲，國中 700 種，高中全部；越常見的越早出現。
- 「分類闖關」與「是不是昆蟲」先不給名字（名字裡的「蝶」「蜂」「蜘蛛」會洩漏答案），答完才揭曉。
- 遊戲結束會列出答錯的昆蟲，可按「只練錯的」再練一次。
- 照片來自 iNaturalist 上的台灣觀察，只用 CC0、CC BY、CC BY-SA 授權；學習單下方附照片作者，請勿刪除。